管理员指南

本页按业务依赖提供四条管理员任务路线。你可以从首次启用学校开始，也可以直接进入当前需要处理的人员、考试或日常维护任务。

适用对象

学校系统管理员，以及负责学校基础数据、人员权限、考试组织和日常维护的教务人员。

所需权限

不同学校可以配置不同角色。进入某项任务前，应先确认当前学校、账号、实际菜单、按钮和数据范围，不根据“管理员”或其他角色名称推测权限。

进入路径

登录后先在工作台核对当前学校和账号，再根据本页路线选择任务。

选择任务路线

当前目标	推荐起点	完成后进入
第一次准备学校环境	准备学校基础数据	配置人员与数据范围
建立教师、学生和权限范围	确认学校角色方案	验证教师账号，再创建考试
从创建考试走到成绩和报告	查看和筛选考试	按考试详情流程逐阶段处理
查询或调整已有资料	管理员设置	返回对应列表或使用目标账号复核

一、首次启用学校

按以下顺序建立后续人员和考试会使用的基础选项：

1. 准备学校基础数据：整理学校、校历、年级、科目、班级、教师和学生资料。
2. 设置学校基本信息：核对学校名称和简称，设置当前页面支持的学校选项。
3. 设置校历：维护考试会使用的学年和学期。
4. 设置年级及升级、终态规则：建立年级基础字段和学校已确认的规则，不执行年级轮转。
5. 设置科目：维护考试会使用的科目。
6. 新建班级：建立学生所属班级并核对年级和入学年份。

完成这一段后，再开始建立教师、学生和权限范围，避免人员或考试页面缺少基础选项。

二、配置人员与数据范围

人员配置先确定职责，再建立账号和数据，最后使用目标教师账号验证：

1. 确认学校角色方案。
2. 查看当前学校的实际角色权限。
3. 按人数选择添加单个教师或导入教师。
4. 配置教师身份、角色与绑定。
5. 按人数选择添加学生或导入学生。
6. 验证教师的菜单和数据范围。
7. 需要维护公开资料时，使用查看和编辑教师通讯录。

权限名称不能代替实际配置。需要区分系统身份、组织角色、数据绑定和考试协作关系时，查看角色权限与数据范围参考。

三、完成一次考试

先用查看和筛选考试确认目标考试是否已存在。需要新建时，通过新建考试依次完成基本信息和协作人员配置；进入考试后，按考试详情流程处理以下阶段：

阶段	权威任务页
创建考试	创建考试并填写基本信息 → 配置考试协作人员
设计与印刷	配置试卷 → 预览、预印并获取印刷数据
答题卡扫描	上传答题卡 → 检查识别结果、统计与出勤
阅卷	交付阅卷 → 分配阅卷任务 → 复核客观题／完成主观题阅卷
成绩与报告	核对成绩 → 查看学生报告

AI 阅卷没有进入当前公开路线。客观题复核、主观题阅卷、最终成绩和报告仍应按各页面的实际结果和边界判断，不能用入口可见代替任务完成。

四、日常维护与治理

当前可从已有页面完成或定位以下维护任务：

维护目标	当前入口
核对学校、校历、年级和科目	管理员设置
调整教师身份、角色或数据绑定	配置教师身份、角色与绑定
验证调整后的教师范围	验证教师的菜单和数据范围
查询或编辑教师公开资料	查看和编辑教师通讯录
查询学生或选择维护方式	学生管理
定位系统审计入口和当前筛选项	管理员设置

年级轮转、自定义角色管理和教师账号状态调整属于高影响维护操作，不在当前公开路线中提供推测性步骤。需要执行时，以学校当前配置、页面实际结果和单独审核要求为准。

完成标志

使用本路线图后，应能够：

• 找到当前任务所属的路线和唯一权威教程；
• 知道基础数据、人员权限和考试阶段之间的前置关系；
• 在修改权限或数据后返回目标账号验证实际结果；
• 不进入没有公开事实支持的 AI 或高影响维护页面；
• 不把菜单、按钮或页面入口写成操作已经完成。

下一步

• 需要按设置页签查找任务时，进入管理员设置。
• 需要执行一场考试时，进入考试详情流程。
• 需要用教师账号完成工作时，进入教师指南。