班级管理

完成本页后，你可以查看当前权限范围内的班级，按年级或入学年份分组，核对自己在各班级上的权限和绑定人员，并在有权限时新增、编辑、停用或删除班级。

适用对象

• 需要为当前学校建立班级基础数据的学校行政或教务人员。
• 添加教师绑定或录入学生前，需要先准备目标班级的人员。
• 需要核对班级所属年级和入学年份的人员。
• 需要确认自己负责哪些班级、是否具有维护学生或考试能力的班主任、年级人员或任课教师。

所需权限

查看班级时，以当前账号实际能够进入 班级管理 并看到当前权限范围内的班级为准。班主任、任课教师、年级人员和只读人员看到的数据范围可能不同。

新增、编辑、停用或删除班级需要当前学校实际配置的 维护班级 权限，权限编码为 classroom.manage。

组织级 classroom.manage 可以维护全部班级；年级或班级范围的 classroom.manage 只作用于自己范围内的班级。按钮显示不能代替权限检查；应以当前行的 编辑、删除入口是否可用，以及实际保存结果为准。

前置条件

• 已确认当前登录的是目标学校和账号。
• 已准备学校确认的班级名称和入学年份。
• 已在年级设置中建立本班级需要选择的年级，并核对其当前状态。
• 已使用搜索框检查是否存在名称相同或用途相同的班级。
• 验证流程时使用学校批准的数据，不随意创建会与正式班级混淆的记录。

如果年级尚未准备，先阅读设置年级及升级、终态规则。

进入路径

登录系统后，从左侧菜单进入 班级管理。

页面列表当前显示班级、年级、入学年份、状态、当前登录人的权限摘要、绑定人员和操作入口。创建时间不在列表中展示；需要核对时，打开编辑弹窗查看只读创建时间。

截图中的班级、年级和日期属于测试环境，只用于说明字段和按钮位置，不应作为学校正式数据的填写示例。

页面视图

班级页默认按 年级 分组，也可以切换为按 入学年份 分组或 不分组。分组以分表形式展示，避免跨分页时把不同班级混在一起。

每个班级行包含两类辅助信息：

信息	说明
我的权限	显示当前登录人在该班级上的视角，例如班主任、可维护学生、可维护家长、可管理考试、可编辑班级；无特殊能力时显示只读
绑定人员	显示与该班级直接相关的老师和角色，优先显示班主任、副班主任，其次按教师姓名排序；默认只显示一人，其余以 +N 展开

展开绑定人员后，页面会显示完整姓名、工号、角色、范围、科目和状态。这里不会展示电话、邮箱、身份证、AI 配置等敏感字段。

操作步骤

1. 检查已有班级

使用搜索框输入准备创建的班级名称或关键词，再核对列表：

检查项	核对内容
班级	是否已经存在名称相同或用途相同的记录
年级	已有同名记录是否属于计划年级
入学年份	已有记录是否已经使用计划年份
状态	页面当前显示的实际状态
我的权限	当前账号是否具备维护该班级或相关学生、考试的能力
绑定人员	是否已有班主任、副班主任或其他相关人员

如果目标班级已经存在且信息正确，不要重复创建。发现同名但年级或入学年份不同的记录时，先确认学校实际方案，不要只修改名称来绕过重复问题。

2. 打开新增班级弹窗

选择页面右上角的 新增班级。

弹窗当前显示三个字段：

字段	本次操作要求
班级名称	填写学校确认的班级名称
年级	从当前页面提供的选项中选择目标年级
入学年份	填写学校确认的入学年份

3. 核对年级和入学年份

提交前重点检查：

1. 选择的年级与学校本次建班方案一致。
2. 入学年份来自学校确认资料，没有直接照搬截图中的测试值。
3. 班级名称、年级和入学年份描述的是同一个班级。

字段规则说明

当前截图能够证明三个字段存在，但尚未确认必填标记、班级名称唯一性、入学年份格式和允许范围，也没有证明年级选择项会如何过滤或刷新。

如果目标年级没有出现在选择项中，不要选择名称相近的年级代替。取消本次操作，返回设置年级及升级、终态规则核对列表，并记录当前页面的实际结果。

4. 保存班级

三个字段核对无误后，选择 保存班级，观察页面实际提示。

现有材料没有记录一次完整保存后的成功或失败提示。因此不要预先填写提示文字，也不要只根据按钮被点击就判断班级已经创建。

如果提交被拒绝，先记录当前账号、当前组织和页面提示，再确认账号是否具备 classroom.manage。不要通过更换班级名称或重复提交来绕过权限问题。

5. 在列表中核对结果

返回班级列表后，使用搜索框查找刚才填写的班级，并逐项核对：

1. 班级名称与提交内容一致。
2. 年级是本次选择的目标年级。
3. 入学年份与学校确认资料一致。
4. 状态记录为页面实际显示值。

只有目标记录真实出现在列表中，并且上述内容一致，才能把本次新建班级记录为完成。

6. 编辑班级

有权限的班级行会显示 编辑。打开编辑弹窗后，可以修改班级名称、年级、入学年份和状态，并查看只读创建时间。

如果要把班级移动到其他年级，当前账号必须同时有目标年级范围或组织级的 classroom.manage。非组织级班级管理员不能把班级改成“无年级”。保存后返回列表，确认分组、年级、状态和权限摘要均已更新。

7. 删除或停用班级

删除入口位于编辑弹窗内，避免在列表中误触。

删除前页面会提示：如果班级已经被学生、考试或教师绑定引用，系统会停用班级而不是破坏历史数据。当前规则是：

情况	系统行为
没有学生、考试班级绑定、教师班级绑定引用	物理删除，列表中不再显示
存在任一引用	将班级状态改为 inactive，保留学生、考试历史和教师绑定

默认列表只显示 active 班级。需要查看或恢复停用班级时，打开 显示停用班级，再进入编辑弹窗把状态改回 active。

8. 不用重复建班代替生命周期变更

页面说明班级用于维护学生所属班级，但 FACT-08 尚未确认班级调整对学生归属、年级轮转、已有考试和历史数据的影响。

不要用新建班级代替转班或年级调整

需要调整已有班级或学生时，应先确认影响和恢复方式，不要通过重复建班来替代编辑、停用、恢复或学生转班流程。

完成标志

同时满足以下条件，表示本次新建班级已经完成：

• 已确认当前组织属于目标学校。
• 当前账号成功执行了新增操作，而不是只看到了按钮。
• 目标班级出现在列表中，没有非预期的重复记录。
• 列表中的班级名称、年级和入学年份与提交内容一致。
• 状态、当前权限摘要和绑定人员已按页面实际显示结果记录。
• 没有根据字段名称推断未经确认的年级轮转或学生生命周期行为。

下一步

进入确认学校角色方案，把人员的实际工作整理为功能权限和数据范围方案。

如果需要重新核对科目，返回设置科目。