查看学生报告¶
完成本页后，你可以从报告列表打开一名学生的报告，核对学生信息、分数汇总、客观题识别明细和主观题评分状态。
适用对象¶
需要核对本场考试学生报告的考试创建人、考官，以及其他实际能够进入“成绩与报告”阶段并查看学生报告的人员。
所需权限¶
当前账号必须是目标考试的协作人员，并且能够进入 成绩与报告 → 报告 查看本场考试的学生报告。
已确认创建人和考官可以查看全体学生成绩和报告；试题编写人、扫描员和阅卷人不能查看本阶段。长期组织角色不能单独代替当前考试的协作关系，也不能根据“管理员”或“教师”等名称推断报告权限。
报告包含学生身份、班级、分数和题目明细，只应在当前账号的实际授权范围内查看和记录。
前置条件¶
- 已按核对成绩核对当前成绩列表，并记录仍处于 待处理、阅卷未完成或学生身份异常的记录。
- 已准备本次要查看的学生姓名、学号和班级，避免打开同名学生的报告。
- 已确认当前学校、考试标题和当前账号。
- 已理解报告可见不能证明成绩已经最终完成或发布。
- 本次只查看报告内容，不执行重新计算、成绩发布或撤回发布。
进入路径¶
进入 考试管理，打开目标考试，选择 成绩与报告 → 报告。
操作步骤¶
1. 核对考试和报告页面¶
检查页面顶部的学校、考试标题和当前账号。页面标题应为 学生报告，说明文字为“按学生查看成绩、题目明细、原卷与批改版 PDF”。
2. 查看报告列表是否有记录¶
先记录页面右侧的总行数和当前显示行数。
- 显示 0 行 和 暂无可展示的学生成绩 时，只记录当前报告列表为空，不推断本场考试没有学生或所有报告尚未生成。
- 显示学生记录时，继续定位目标学生。
3. 定位并核对目标学生¶
使用搜索框按页面当前支持的关键词筛选，在打开报告前核对：
| 列表字段 | 核对内容 |
|---|---|
| 学号 | 与本次目标学生一致 |
| 姓名 | 与学号对应，避免同名误选 |
| 班级 | 与本场考试应考信息一致 |
| 客观分、主观分、调整分 | 与成绩页面当前记录一致 |
| 总分 | 与成绩页面当前总分一致 |
| 状态 | 记录页面实际状态 |
截图中的学生姓名、学号、班级和分数均为测试数据，不能照抄为当前考试结果。
列表信息与核对成绩中的当前记录不一致时，先记录差异，不通过切换学生或反复打开报告判断哪一处是最终结果。
4. 打开学生报告¶
确认学号、姓名和班级一致后，选择目标学生右侧的 查看报告。
测试材料证明 待处理 状态下仍可能打开报告。这只说明当前记录存在查看入口，不能据此判断所有待处理记录都能查看，也不能证明报告已经成为最终版本。
5. 核对学生信息和分数汇总¶
报告顶部依次核对：
- 学生姓名；
- 学号；
- 班级；
- 总分；
- 客观分；
- 主观分。
这些信息应与刚才选择的报告列表行一致。发现学生身份或分数不一致时，停止使用当前报告，记录列表与详情的实际差异。
6. 核对客观题明细¶
在 客观题 区域逐项查看：
- 题号；
- 识别答案；
- 得分；
- 满分；
- 状态。
使用搜索框定位需要抽查的题目，将报告中的题号、识别答案和状态与客观题复核记录对应。报告中显示 已识别 只表示页面当前状态，不能替代存在异常时的客观题复核结果。
7. 核对主观题明细¶
继续向下查看 主观题 区域，逐项核对：
- 题号；
- 得分；
- 满分；
- 评语；
- 状态。
报告出现 未评分 或 未分配 时，将对应题号加入问题清单，并返回完成主观题阅卷核对任务分配和实际进度。不要把主观分为 0 直接解释为学生获得 0 分。
8. 识别当前报告是否仍是部分结果¶
出现以下任一情况时，把本次报告标记为“当前部分结果”：
- 报告列表状态为 待处理；
- 主观题显示 未评分 或 未分配；
- 报告分数与当前成绩列表不一致；
- 客观题或主观题仍有未解决的复核、评分问题；
- 学生身份、班级或题目明细无法对应。
报告没有出现上述信号时，也只能记录页面实际结果。当前没有完整证据说明什么条件代表报告最终完成或已经发布。
9. 认识原卷和批改版入口¶
报告顶部可以看到 查看原卷 和 生成批改版卷子。
现有材料只证明这两个入口可见，没有验证打开原卷后的页码对应，也没有验证批改版生成条件、成功结果或文件内容。本次报告核对不以这两个按钮的存在作为完成标志，也不把未生成批改版解释为功能不可用。
10. 记录核对结果¶
建议记录：
| 记录项 | 内容 |
|---|---|
| 学生 | 姓名、学号和班级 |
| 分数汇总 | 总分、客观分和主观分 |
| 客观题 | 抽查题号、识别答案、得分、满分和状态 |
| 主观题 | 未评分、未分配或其他需要处理的题号 |
| 报告性质 | 当前结果；是否最终完成或发布不在本页确认 |
| 核对信息 | 当前账号和核对日期 |
完成标志¶
满足以下条件，表示已经完成一名学生的当前报告核对：
- 报告列表中的姓名、学号和班级已经确认。
- 报告详情中的学生信息与列表选择一致。
- 总分、客观分和主观分已经与当前成绩记录对照。
- 已抽查客观题的识别答案、得分、满分和状态。
- 已检查主观题的得分、满分、评语和状态。
- 待处理、未评分、未分配 或其他差异已经记录，没有被写成最终结果。
- 没有把报告可见、查看原卷入口或批改版入口写成成绩已经发布。
- 没有使用学生账号登录，也没有超出当前账号的报告可见范围。
下一步¶
- 发现成绩或题目状态异常时，返回核对成绩、复核客观题或完成主观题阅卷处理对应问题。
- 完成报告核对后，可以返回考试详情流程复核本场考试各阶段；需要确认不同角色的报告范围时，查看角色权限与数据范围参考。