查看成绩与报告¶
完成本页后，你可以先确认自己是否有权进入本场考试的“成绩与报告”，有权时核对当前成绩和一名学生的报告；无权时记录实际结果并停止访问。
适用对象¶
- 当前考试的创建人或考官；
- 其他已经成为目标考试协作人员，并且实际能够进入 成绩与报告 阶段的授权账号。
普通教师、试题编写人、扫描员或阅卷人不会因为身份或角色名称自动获得全体成绩和学生报告权限。
所需权限¶
当前账号必须先成为目标考试的协作人员，并实际能够进入：
- 成绩与报告 → 成绩；
- 成绩与报告 → 报告。
系统存在查看成绩权限 score.view，导出成绩另有 score.export。这些权限编码、长期组织角色或“教师”身份都不能单独代替当前考试协作关系，也不能证明账号可以执行导出、发布或其他操作。
前置条件¶
- 已按查看被分配的考试任务找到正确考试，并取得当前考试协作角色记录。
- 已确认当前学校、账号、考试标题、学科、年级、学年和学期。
- 已取得本场考试应考学生名单，以及客观题复核和主观题阅卷的当前结果。
- 已了解成绩页面当前显示的内容可能仍是部分结果。
- 本次只查看和核对，不执行重新计算、调整分、导出、发布、撤回、查看原卷或生成批改版卷子。
进入路径¶
进入 考试管理，打开目标考试，选择 成绩与报告，再分别进入 成绩 和 报告。
先判断是否允许进入¶
| 当前考试协作角色 | 已确认的“成绩与报告”范围 |
|---|---|
| 创建人 | 可操作，现有页面已有创建人账号证据 |
| 考官 | 可操作，角色规则已确认，但缺少仅考官账号截图 |
| 试题编写人 | 不可见 |
| 扫描员 | 不可见 |
| 阅卷人 | 不可见，只能查看自己负责题目的评分内容 |
同一账号拥有多个考试协作角色时，按全部实际角色的并集判断。例如，教师同时是阅卷人和考官时，可以进入该阶段的依据来自考官角色，不能把权限写成阅卷人默认拥有。
无权账号的处理
当前角色只有试题编写人、扫描员或阅卷人时，不尝试通过其他学生页面、导出入口或更换账号绕过限制。记录“成绩与报告”入口不可见或页面实际拒绝结果，然后返回自己的任务范围。
操作步骤¶
1. 核对学校、账号、考试和角色¶
进入考试前，先核对当前学校和账号。打开考试后，再核对完整考试信息，并根据本场考试的协作配置记录确认当前角色。
角色不包含创建人或考官，但页面意外显示全体成绩或报告时，不继续查看学生数据。记录当前账号、考试、实际角色和页面结果，交由学校管理员检查长期权限与考试协作权限的合并配置。
2. 检查“成绩与报告”入口¶
确认当前角色允许后，检查考试中是否显示 成绩与报告。阶段入口不存在或无法打开时，记录当前考试状态、角色和页面提示，不根据角色规则断言当前按钮必然可用。
本页只处理已经能够进入的页面。考试状态对按钮的完整影响仍需 FACT-04 补充。
3. 核对当前成绩列表¶
进入 成绩与报告 → 成绩，记录页面总行数和当前显示行数，再把学号、姓名与应考学生名单对应。对每名学生核对：
| 字段 | 本次核对内容 |
|---|---|
| 客观题 | 页面当前汇总的客观题分数 |
| 主观题 | 页面当前汇总的主观题分数 |
| 调整分 | 页面当前显示值 |
| 总分 | 页面当前显示的当前总分 |
| 状态 | 保留页面原始状态，不自行解释未确认状态 |
截图来自系统管理员/考试创建人账号，只用于说明成绩字段和部分结果，不能证明仅考官角色的页面已经逐项实测。截图中的学生信息和分数是测试数据，不能照抄为当前考试结果。
成绩列表为空时，只记录当前页面没有成绩记录，不把空列表解释为所有学生都是 0 分或成绩已经完成。
成绩行和问题处理的完整核对方法见核对成绩。
4. 区分当前结果、最终结果和已发布结果¶
| 结果类型 | 本页能够确认的范围 |
|---|---|
| 当前结果 | 页面此刻显示的学生、分数组成和状态 |
| 最终结果 | 完整判断条件尚未确认，不能只凭总分或某个状态认定 |
| 已发布结果 | 发布和撤回操作尚未验证，不能根据页面有分数或报告入口认定 |
已验证场景中，主观题尚未完成时仍显示部分成绩，状态为 待处理。因此出现待处理、阅卷没有可验证完成结果、学生缺失或分数组成无法对应时，应将记录列入“仍需处理”。
客观题、主观题或调整分为 0 时，不能只根据数字判断异常；需要同时核对页面状态和前序阅卷记录。
5. 打开学生报告列表¶
进入 成绩与报告 → 报告，记录总行数和当前显示行数。使用搜索框定位一名目标学生，在打开报告前核对学号、姓名、班级、客观分、主观分、调整分、总分和状态。
报告列表为空时，只记录当前页面没有可展示记录，不推断考试没有学生、报告尚未生成或所有报告已经完成。
报告可见也不能证明成绩已经最终完成或发布。现有证据只能说明一个待处理测试场景仍然出现了查看报告入口，不能扩展为所有状态的统一规则。
6. 核对一名学生的报告内容¶
选择目标学生的 查看报告，先核对学生姓名、学号和班级，再查看：
- 总分、客观分和主观分；
- 客观题题号、机器答案、最终答案、得分、置信度和状态；
- 主观题题号、得分、满分、状态和评分人数。
将报告中的分数汇总与成绩页面同一名学生的当前记录对应。发现学生身份、总分、客观分、主观分或题目状态不一致时，记录两个页面的实际值，不通过重新计算或修改分数尝试修复。
详细核对顺序和页面边界见查看学生报告。
7. 不执行未经验证的后续操作¶
当前页面可能显示 重新计算、导出 CSV、导出 Excel、查看原卷 和 生成批改版卷子 等入口。现有材料只确认这些入口可见，没有验证执行权限、输出内容和失败行为。
本次只记录入口，不点击执行。页面也没有经过验证的成绩发布或撤回流程，不根据“草稿”、总分或报告可见状态补写发布步骤。
8. 形成查看记录¶
建议记录：
| 记录项 | 内容 |
|---|---|
| 当前账号 | 学校、姓名、工号和本场考试协作角色 |
| 页面准入 | 成绩与报告入口可见、不可见或实际拒绝结果 |
| 成绩范围 | 应考人数、列表行数、待处理和异常记录 |
| 报告范围 | 目标学生及报告列表、详情的实际状态 |
| 结果性质 | 当前结果；最终和发布状态未由本页确认 |
| 未执行操作 | 重新计算、调整分、导出、发布、查看原卷和生成批改版卷子 |
报告包含学生敏感信息，只记录完成任务所需内容，不复制或传播无关学生的数据。
完成标志¶
根据账号实际结果判断：
- 有权账号： 已确认当前考试角色和“成绩与报告”入口一致，并核对成绩列表及一名学生的报告。
- 无权账号： 已记录入口不可见或页面拒绝结果，没有绕过限制或继续访问学生数据。
- 已将成绩列表与应考学生名单对应，并记录客观题、主观题、调整分、总分和状态。
- 已把待处理、阅卷未完成、学生缺失和页面不一致记录为问题。
- 已区分当前结果、最终结果和已发布结果，没有把部分成绩或报告入口扩大解释。
- 只在实际授权范围内查看学生报告，没有向无关人员提供学生身份、分数和题目明细。
- 没有执行重新计算、调整分、导出、发布、撤回、查看原卷或生成批改版卷子。
下一步¶
- 客观题或主观题仍未完成时，由实际有权人员返回复核客观题或完成人工阅卷或复核处理对应任务。
- 当前角色无权查看成绩与报告时，返回查看被分配的考试任务，继续处理自己的实际任务。
- 成绩和报告均已核对后，保存本次问题记录；最终成绩和发布流程需要在 FACT-04 补充后再按已确认规则处理。