完成人工阅卷或复核

完成本页后，你可以进入自己被分配的主观题任务，按评分标准处理一份答题内容，并通过任务列表的实际变化判断本次操作是否完成。只有账号实际拥有客观题复核权限时，才进入客观题复核分支。

适用对象

• 已被配置为本场考试阅卷人、已经获得具体主观题，并且阅卷任务已经交付的教师；
• 当前账号实际能够进入 客观复核 并操作目标记录的其他考试协作人员。

本页以真实阅卷教师已经验证的主观题任务为主线。客观题复核是条件分支，不是所有阅卷人的默认任务。

所需权限

处理主观题时，当前账号必须同时满足：

• 已成为目标考试的协作人员；
• 当前考试协作角色包含 阅卷人；
• 已在阅卷分配中获得具体题目；
• 阅卷任务已经交付；
• 实际能够进入 阅卷 → 主观阅卷 并打开 开始阅卷。

系统存在主观题评分权限 grading.subjective_grade 和客观题复核权限 grading.objective_review，但权限编码、教师身份或“阅卷人”名称都不能单独证明账号可以操作当前考试。具体范围以当前考试协作关系、题目分配和页面实际结果为准。

阅卷人的范围

阅卷人可以进入本场考试的只读概览和阅卷阶段，只能查看自己负责题目的评分内容。阅卷人不能查看学生身份、完整扫描原卷、答题卡绑定、全体学生成绩或学生报告。

前置条件

• 已按查看被分配的考试任务找到正确考试，并确认当前角色包含阅卷人。
• 创建人或考官已完成扫描快照交付、按题分配和 交付阅卷任务。
• 已取得本次应处理的题号、题型和学校确认的评分要求。
• 已确认当前学校、教师账号、考试标题、学科、年级、学年和学期。
• 本次先处理一份答题内容并验证结果，不连续处理多份未验证的记录。

如果教师只是被加入阅卷人候选范围，但还没有具体题目，先由创建人或考官按分配阅卷任务检查分配和交付。

进入路径

主观题阅卷：考试管理 → 目标考试 → 阅卷 → 主观阅卷。

客观题复核：仅当当前账号实际拥有入口和目标记录时，进入 考试管理 → 目标考试 → 阅卷 → 客观复核。

先确定本次任务分支

当前页面结果	本次处理方式
“我的阅卷题目”中出现已分配题目和“开始阅卷”	按主观题阅卷主线处理一份
实际能够进入“客观复核”并看到需要处理的记录	按客观题复核条件分支处理一条
没有题目、没有入口或按钮不可用	记录结果并停止，不推测权限或完成状态

操作步骤

1. 核对学校、账号和考试

进入目标考试后，先核对当前学校、教师账号和完整考试信息。考试标题相近、账号不一致或当前考试不在任务记录中时，不开始阅卷。

同一教师可能同时拥有多个考试协作角色。当前页面范围应与本场考试的全部实际角色并集对应，不能通过可见页签反推自己只有阅卷人一个角色。

2. 核对自己的主观题任务

在 我的阅卷题目 中检查题号、题型、策略、进度、仲裁、页面状态和 开始阅卷。

只选择明确分配给自己的题目。目标题目缺失、出现未分配题目或范围与分配记录不一致时，不打开任务，请创建人或考官返回分配阅卷任务核对。

3. 打开一份答题内容

选择目标题目右侧的 开始阅卷。进入评分界面后，逐项确认：

1. 当前题号与所选任务一致；
2. 当前份和页面显示的总份数没有异常；
3. 答题裁图清楚并属于当前题目；
4. 评分标准和满分与本次考试一致；
5. 已完成数量与任务列表中的进度能够对应。

截图中的题号、答案、满分和得分是测试数据，不能照抄到当前考试。阅卷人看到的是当前题目的答题裁图，不代表可以查看学生身份或完整扫描原卷。

4. 按评分标准处理当前份

根据页面显示的答题裁图、评分标准和学校阅卷要求填写得分；页面实际要求填写评语时，再填写与本份对应的评语。

答题裁图缺失、无法辨认、内容与题号不一致或当前份状态异常时，不填写猜测分数。页面提供 标记异常卷 时，只按学校当前处理要求操作，并记录题号、当前份、异常原因和页面实际结果。

得分校验、评语是否必填和异常卷后续流程尚未完整确认。页面拒绝当前操作时，保留真实提示，不通过反复尝试补写规则。

5. 保存当前份并观察结果

确认题号、评分依据、得分和评语后，使用页面当前可用的 保存并下一份，观察页面是否出现明确结果，以及当前份、已完成数量或按钮状态是否变化。

一次点击不等于保存成功

现有测试尝试后仍出现“已完成 0”“未分配”或部分按钮不可用。因此出现这些结果、页面没有明确变化或按钮不能使用时，应立即停止，不把已输入得分或点击按钮写成处理完成。

6. 返回任务列表验证

关闭评分界面，再重新进入 阅卷 → 主观阅卷，找到同一道题并记录：

• 操作前后的题目进度；
• 操作前后的已完成数量；
• 页面显示的明确成功或失败结果；
• 当前是否仍有未处理份数；
• 是否出现需要创建人或考官处理的异常。

只有评分界面结果和重新进入后的任务状态能够相互印证时，才把当前份记录为处理成功。页面仍保持原状态时，不继续处理下一份。

主观题界面的完整操作和停止条件见完成主观题阅卷。

7. 按条件处理客观题复核

客观题复核不是阅卷人的默认能力。只有当前账号实际能够进入 阅卷 → 客观复核、看到目标记录并能够操作时，才按复核客观题核对学生记录、题号、裁剪图、机器答案、置信度、填涂强度、状态和人工答案。

列表显示 0 行或“暂无客观题复核结果”时，只能记录当前页面没有显示记录，不能据此宣布整场客观题复核已经完成。没有入口、没有目标记录或无权操作时，记录结果并停止，不通过增加其他角色或查看学生敏感信息绕过限制。

8. 记录本次结果和数据边界

建议记录当前教师、考试、题号、任务分支、处理前后进度、页面结果和异常情况。记录中不要包含与当前题目评分无关的学生身份或其他敏感数据。

阅卷任务完成后，不进入成绩与报告查看全体学生成绩，也不索取答题卡绑定、完整原卷或学生报告。需要核对全局结果时，由本场考试中实际有权的创建人或考官处理。

完成标志

根据现场结果选择对应结论：

• 主观题单份处理成功： 当前份已按评分标准处理，页面出现可复查结果，重新进入后可以从已完成数量、任务进度或当前份状态验证变化。
• 主观题需要停止： 页面仍显示“已完成 0”“未分配”、按钮不可用，或没有任何可复查变化；问题已记录，未宣称单份完成。
• 客观题记录已复核： 当前账号确实拥有客观复核入口和操作权限，目标记录已按页面实际方式处理，并在重新进入后记录人工答案、状态、行数或明确结果中的可验证变化。
• 客观题当前无记录： 已记录当前列表为 0 行或没有目标记录，但没有把它写成整场复核完成。
• 全程只操作当前账号实际被分配或授权的范围，没有查看学生身份、完整原卷、答题卡绑定、全体成绩或学生报告。
• 没有执行 AI 阅卷、重新分配、重新交付、撤回、成绩发布或报告查看。

下一步

• 当前份获得可验证结果后，再按相同方式处理自己的下一份任务；不要在首份结果无法验证时连续操作。
• 保存或进度验证失败时，把教师账号、考试、题号、当前份和页面状态交给创建人或考官，并按分配阅卷任务核对任务来源。
• 完成当前任务后，返回查看被分配的考试任务，确认是否还有其他实际分配给自己的工作。