添加单个教师

完成本页后，你可以为当前学校创建一名教师，填写基本资料、工号、密码和系统身份，并在教师列表及登录页面核对结果。

适用对象

• 需要为当前学校逐个建立教师账号的学校行政或教务人员。
• 新增教师数量较少，不需要使用 CSV 批量导入的人员。
• 配置教师角色和数据范围前，需要先建立基础账号的人员。

所需权限

当前账号需要具有当前学校实际配置的 维护教师档案 权限，权限编码为 teacher.manage，并能够进入 管理员设置 → 教师管理、看到并成功执行 新建教师。

菜单或按钮显示不能代替权限检查。应以当前账号的实际创建结果为准，不要只根据“管理员”等角色名称判断。

前置条件

• 已确认当前登录的是目标学校和账号。
• 已取得学校确认的教师姓名、工号和系统身份。
• 已按学校当前安排准备初始密码，并确定安全的交付方式。
• 已使用搜索框检查教师是否已经存在，避免把已有账号当作本次新增结果。
• 已完成查看当前学校的实际角色权限，但本次暂不分配组织角色和绑定。
• 不在用户手册、截图、核对表或共享文件中记录密码明文。

进入路径

登录系统后，进入 管理员设置 → 教师管理。

列表当前显示 教师、类型、登录状态、全校角色、绑定数量、状态、操作，页面右上角提供 新建教师。

截图中的姓名、工号、角色和状态属于测试环境，只用于说明列表结构，不能作为学校正式账号的填写示例。

操作步骤

1. 检查教师是否已经存在

使用搜索框分别按教师姓名和工号查找。发现相同或相近记录时，先核对：

检查项	核对内容
教师	姓名和工号是否与准备新增的人员一致
类型	页面当前显示的教师类型
登录状态	页面是否显示工号和密码相关状态
全校角色	是否已经存在角色分配
绑定数量	班级、年级和科目数量
状态	页面当前显示的实际状态

当前事实没有确认单个新增时系统如何判断重复教师，也没有确认工号唯一性规则。发现可能重复的账号时不要继续创建，先确认目标教师是否已经存在。

2. 打开新建教师弹窗

选择页面右上角的 新建教师。

弹窗包含 基本信息、全校角色、班级绑定、年级绑定、科目绑定、AI 配置、审计 等区域或页签。本任务只处理基本资料和系统身份，不进入其他配置。

3. 填写四个已确认必填项

新增教师时，以下四项已经确认必须填写：

必填项	填写要求
姓名	填写学校确认的教师姓名
工号	填写学校分配给该教师的工号
密码	按学校当前要求设置初始密码，不在核对记录中保存明文
系统身份	从当前页面实际提供的选项中选择学校确认的身份

系统身份与组织角色不是同一项配置。本页不在全校角色、班级绑定、年级绑定或科目绑定页签中手动添加内容；创建后仍需在教师列表和管理页面核对实际结果。

系统身份和密码材料边界

现有截图只显示“系统身份”区域标题，没有完整展示其中的控件；当前事实也没有确认系统身份的全部允许值，以及密码的格式、强度和初始规则。

操作时以当前页面实际字段和选项为准。不要根据导出文件或身份名称补充未显示的选项；密码不符合要求时，记录页面实际提示，不反复尝试猜测规则。

4. 按需填写其他基本资料

当前基本信息页面还显示：

• 部门；
• 职务/职称；
• 电话；
• 邮箱；
• 办公室位置；
• 办公电话；
• 状态；
• 个人备注。

这四个基础必填项之外的字段，只填写学校已经确认且允许录入的内容。当前材料没有记录电话、邮箱等字段的格式校验，也不说明账号状态的运行时行为。

保护账号和个人信息

密码不得进入截图、用户手册或共享核对表。电话、邮箱和个人备注也只在学校授权范围内填写和保存，不使用真实个人信息制作公开示例。

5. 暂不配置角色和绑定

本次创建基础账号时，不在以下页签中添加内容：

• 全校角色；
• 班级绑定；
• 年级绑定；
• 科目绑定；
• AI 配置。

角色回答账号可以使用哪些功能，绑定回答这些功能作用于哪些组织数据。基础账号创建完成后，再按已确认的角色方案单独配置和验证。

6. 创建教师

重新核对姓名、工号、密码和系统身份后，选择 创建教师，观察页面实际提示。

现有材料没有记录单个新增教师的保存成功或失败提示。因此不要预填提示文字，也不要只根据按钮被点击就判断创建完成。

如果页面提示权限、重复记录或字段错误，如实记录提示并停止重复提交。当前手册不根据错误文字反推工号匹配或密码规则。

7. 在教师列表中核对结果

关闭弹窗或返回教师列表后，使用姓名和工号搜索目标教师，逐项检查：

1. 教师姓名和工号与提交内容一致。
2. 类型与本次选择的系统身份一致。
3. 登录状态按页面实际显示记录。
4. 没有出现本次未配置的意外全校角色。
5. 班级、年级和科目绑定数量没有出现本次未配置的意外变化。
6. 状态按页面实际显示记录。

教师真实出现在列表中，并且上述内容一致，才能把基础账号创建记录为完成。现有教师列表截图只证明这些列存在，不代表本次单个新增已经取得相同结果。

8. 验证登录身份

使用学校批准的方式把工号和初始密码交给目标教师，再按照登录与切换组织验证登录：

1. 确认进入的是目标学校登录页。
2. 输入本次创建的工号和密码。
3. 填写页面当前验证码。
4. 登录后核对当前学校和当前用户。
5. 按认识界面、当前组织与当前身份记录页面实际显示结果。

登录验证边界

新建弹窗和教师列表不能单独证明账号可以登录。只有使用正确工号、密码和验证码实际进入工作台，才能记录为登录成功。

FACT-05 已确认的错误提示可在登录教程中查看；账号停用、重新启用和已有会话行为已排除在本阶段用户手册范围之外。

完成标志

同时满足以下条件，表示单个教师已经添加完成：

• 已确认当前组织属于目标学校。
• 已填写姓名、工号、密码和系统身份四个已确认必填项。
• 密码和个人信息没有进入截图或共享核对表。
• 教师列表中可以找到目标教师，姓名、工号和类型正确。
• 登录状态、全校角色、绑定数量和状态均已按页面实际结果核对。
• 没有在本任务中意外增加组织角色、数据绑定或 AI 配置。
• 已使用新账号实际登录，并核对当前学校和当前用户；如果登录失败，已记录真实提示而不是宣称创建成功。

下一步

进入配置教师身份、角色与绑定，根据已经确认的角色方案配置教师职责和数据范围。

需要一次建立或更新多名教师时，改用导入教师。